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高校新增涉農(nóng)專業(yè),有何深意?

2026-06-05 07:34 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)
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高校新增涉農(nóng)專業(yè),有何深意?

2026年06月05日 07:34 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)
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高考季,選專業(yè)是學(xué)生和家長(zhǎng)心中的大事。高校專業(yè)設(shè)置的新變化,不僅為廣大學(xué)子提供更多選擇,更折射產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)和國(guó)家戰(zhàn)略需要。

前不久,教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2026年)》,其中新增的38種本科專業(yè),有農(nóng)業(yè)機(jī)器人、鹽堿地科學(xué)與工程、智慧漁業(yè)等全新的農(nóng)科專業(yè)。透過(guò)這些新專業(yè),看到的是農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,更看到了農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。

新專業(yè)是科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)向標(biāo)?!笆逦濉币?guī)劃綱要提出,把農(nóng)業(yè)建成現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)。目前,全球農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從單一資源型、經(jīng)驗(yàn)型演變?yōu)楹w科技、管理等要素的綜合較量,這一轉(zhuǎn)變對(duì)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)提出更高要求。新設(shè)置的農(nóng)科專業(yè)瞄準(zhǔn)的正是關(guān)鍵領(lǐng)域的研究空白,解決的正是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)難題。比如,我國(guó)鹽堿地面積大、類型多、分布廣,綜合治理難度不小。過(guò)去,研究分散在土壤學(xué)、農(nóng)學(xué)、水利等專業(yè)。單設(shè)鹽堿地科學(xué)與工程專業(yè),有助于整合科研資源,聚焦現(xiàn)實(shí)所需,培養(yǎng)專業(yè)型人才。再比如,今年中央一號(hào)文件增加了“促進(jìn)人工智能與農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,拓展無(wú)人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人等應(yīng)用場(chǎng)景”等表述,進(jìn)一步釋放了科技與農(nóng)業(yè)深度融合的信號(hào),厚植了農(nóng)業(yè)機(jī)器人專業(yè)沃土。相信隨著基礎(chǔ)研究的不斷突破,高質(zhì)量科技供給的增加,一定能促進(jìn)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興,關(guān)鍵在人。培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍,需要教育、科技、人才的相互支撐。鄉(xiāng)村規(guī)劃師、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)理人、智慧農(nóng)業(yè)方案設(shè)計(jì)師等新職業(yè)新崗位不斷涌現(xiàn),從事農(nóng)業(yè)需要用到的知識(shí)呈現(xiàn)明顯跨界特征。打破農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等各類學(xué)科壁壘,促進(jìn)各行各業(yè)與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域交叉融合,有助于培養(yǎng)更多復(fù)合型人才。近些年,農(nóng)科專業(yè)頻頻上新,正是順應(yīng)這一新需求。福建農(nóng)林大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等在2024年啟動(dòng)全國(guó)首批鄉(xiāng)村治理專業(yè)招生,云南農(nóng)業(yè)大學(xué)特設(shè)咖啡科學(xué)與工程專業(yè),這些創(chuàng)新之舉,貼合地方特色和鄉(xiāng)村實(shí)際,推動(dòng)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同頻共振,加快教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。

農(nóng)村天地廣闊、農(nóng)業(yè)大有可為,把個(gè)人志趣、職業(yè)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略融合在一起,就一定能找到人生的坐標(biāo)系,奮斗的大舞臺(tái)。2023年,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)句容草坪研究院新設(shè)草坪科學(xué)與工程專業(yè)。來(lái)自這一專業(yè)的相關(guān)成果,已陸續(xù)在杭州亞運(yùn)會(huì)足球場(chǎng)、“蘇超”賽場(chǎng)等體育賽場(chǎng)大放異彩。找到自己的熱愛(ài),順應(yīng)時(shí)代潮流,一步一步堅(jiān)定走,這樣的人生足夠精彩。

教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。新專業(yè)里蘊(yùn)藏新需求,也塑造著未來(lái)人才供給結(jié)構(gòu)。緊盯國(guó)家戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求,培養(yǎng)一批知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的高素質(zhì)人才,必將為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化添磚加瓦。

(責(zé)任編輯:何欣)